Familias, espero que anden bien. Les dejo un repaso para ponerse al día y hacer una actividad sobre el final. Espero sus producciones Saludos
Portal educativo virtual de la EP 69 de City Bell, La Plata.
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En esta oportunidad les acercamos una actividad para que imaginen algo que no existe, así de fácil y difícil a la vez... Tienen que leer este pequeño cuento llamado Una Tarde Distinta y seguir la lista de actividades, eso sí: tienen que estar MUY atentos y usar MUCHO la imaginación, ya que el final de la historia depende de lo que decidan ustedes. -----X----- Una tarde distinta Todas las tardes Pepe y su amiga Lala iban a jugar a la bolita a la plaza, se pasaban horas intentando realizar los tiros más difíciles: probaban tirar desde los árboles, con los ojos vendados, con una rampa, de a dos bolitas juntas, hasta inclusive desde la otra punta de la plaza. No había límites a la hora de ser en el mejor jugador. El sueño de ambos era convertirse en campeones mundiales, que la...
Hola tercer grado. En esta actividad vamos a tratar de contar de 1 a 8 sin apurarnos ni atrasarnos. Aprovechamos los silencios de la música para contar como muestra el video. Ahora la idea es ocupar esos momentos de silencio y números, y hacer sonidos con nuestras manos sobre el cuerpo. Espero que se diviertan. Recuerden que no hay que acelerarse ni atrasarse.
¡Hola! ¿Cómo están? En esta oportunidad me toca a mí presentarme, lamentablemente no tuvimos la oportunidad de conocernos todos, nos vimos durante muy poco tiempo... Por lo que veo aquí una oportunidad única. Yo soy, además de profesor, soy ilustrador, me dedico al arte digital y a crear contenido para internet y diversas plataformas; como verán en el video, estoy trabajando mucho con imágenes blanco sobre negro, pero eso es un detalle, a la hora de comunicar, a la hora de contar algo, son infinitos los recursos que podemos utilizar... Ahora les toca el turno a ustedes: quiero ver cómo se dibujan, quiero que pongan una cara rara, loca, divertida; se miren en el espejo (o en un celular) y se dibujen. ¡Qué mejor forma para conocernos que riéndonos!
¡Hola! esta semana es muy especial ya que los profesores de arte estaremos mostrando nuestra producción personal, aquello que nos completa como artistas y nos mantiene en movimiento. Queremos compartir nuestras creaciones con ustedes y acercarles dos propuestas muy interesantes: 1- Les iremos dando actividades durante la semana, actividades que se van a desprender de las producciones hechas por los profes: una de Benjamín (plástica) , otra de Sergio (música) , otra de Ivan (plástica) , y otra de Laila (teatro) . 2- Pero lo que más nos interesa es la idea de ver aquello que producen USTEDES ¿qué es aquello "artístico" que hacen? ¿hay un artista en su familia? ¿cocinan? ¿bailan? ¿tocan un instrumento? ¿hacen caras? Una lista interminable, depende de ustedes y de lo que nos compartan. ¡Una infinidad de talentos que merecen ser mostrados! Por favor, queremos verlos, es la oportunidad perfecta para sorprendernos a todos.
Hola chicos y chicas! Hoy en teatro vamos a trabajar con fotonovela a partir del cuento “La melodía del tiempo” que están trabajando en prácticas del lenguaje. -Una fotonovela o fotohistoria es una narración en fotografías. La propuesta es representar la escena que más le gusto en secuencia de fotos (la cantidad de fotos que quieran). Por ejemplo: puedo representar el personaje de Ema Toledo cuando está mirando la partitura, luego otra foto “tocando el piano” luego otra foto viendo como todo se detuvo. En esas tres fotos conté la escena en la que Ema toca la canción por primera vez. Recuerden que no hace falta tener un piano, o un hacha de verdad, se pueden usar otros objetos, lo vimos en el trabajo “objeto transformado”, lo pueden buscar en el blog en el área teatro, o pueden ser imaginarios. Espero que se diviertan espero sus trabajos. Saludos!
Hola chicas y chicos Les dejo un juego en el que hay que escuchar con mucha atención. La idea es escuchar la voz que canta e imaginarse a la persona cantando. Será un niño, niña, mujer, u hombre? Pueden dibujar a la persona, o responderme con un mensaje de audio. Saludos SEGUNDA PARTE - 18 de septiembre
Teatro Hola chicos y chicas! Hoy vamos a trabajar a partir del cuento “el espía” que están leyendo en prácticas del lenguaje. Vamos a trabajar con dos acciones concretas que están en el cuento: 1- 1- Cuando Laura saca del placar la caja con la bola. 2- 2- Cuando Agustín camina hasta el placar para cerrarlo. (al final del cuento) Vamos a jugar a que son los protagonistas de esta historia. Acción 1: Vamos a necesitar una caja y algo que haga de la bola de cristal, una pelota o puede ser cualquier objeto lo mismo con la caja, si no tengo tapo lo que representa la bola con una tela. (Recuerden que en teatro los objetos se pueden transformar en lo que queramos o pueden ser imaginarios (lo trabajamos en la p...
17 de Agosto. " Paso a la Inmortalidad del. General San Martín" En este 2020 nos toca recordar al Padre de la Patria en un contexto especial donde se ve necesario fortalecer los vínculos familiares. El primer hogar de José Francisco de San Martín estaba en la pequeña población de Yapeyú, Corrientes. Nació el 25 de febrero de 1778 entre el río y la selva. Se crió jugando y descubriendo el mundo junto a su familia y con sus amigos, muchos de ellos niños guaraníes. En esos vínculos tempranos es probable que haya nacido su profundo respeto hacia los pueblos originarios. San Martín vivió muy pocos años en América pero le alcanzaron para amarla y defenderla. Él creía que en nuestra tierra se podía construir una sociedad libre de la tiranía y el absolutismo. Por ese ideal liberó Argentina, Chile y Per...
Teatro. Soportes visuales “Cosas que hablan”. Hola Alumnos y Alumnas!! Hoy vamos a trabajar con objetos o figuras que se hacen en la casa. Los invito a trabajar a partir del descubrimiento de sus propias figuras como se ve en las fotos recorran la casa prestando atención a los objetos etc. También pueden crear ustedes la figura. También pueden elegir una figura de las fotos a continuación. Los objetos en estas fotos tienen expresiones claras, ya sea porque quedaron puestos de esa forma o porque los acomodaron para encontrarles una expresión. A todos “Les pasa algo”. Después de verlas elegí una y trata de imitar ese gesto, ese estado esa expresión. Ahora pensá que dirían estos personajes si pudieran hablar. Préstales tu voz. ¿De qué hablan? ¿Qué problemas tienen? ¿De dónde vienen? ¿Gritan? ¿Cantan? Escribí un pequeño texto. O graba un video no más de 3 minutos contando algo sobre el personaje. La cámara puede enfocar al objeto y se escucha la voz. O se puede sacar una foto y...
CONTINUIDAD PEDAGOGICA EP N 69 DE CITY BELL SEGUNDO CICLO PROFESORA: Jesica Catan Mc Namara Semana del 16 de marzo CONTENIDO : Juegos inventados por los niños Como habíamos empezado a trabajar en clase, investiga sobre distintos juegos motores que hay asi cuando nos veamos en el cole creamos nuevos juegos. Pensá y escribi sobre el elemento de juego que podríamos usar, en el terreno de juego, las reglas, cantidad de jugadores y duración. Te comparto el próximo enlace para que mires y te ayude a pensar en un nuevo juego https://www.youtube.com/watch?v=iKO0-l2KbUM Semana del 23 de marzo CONTENIDO : Juegos inventados por los niños Necesito que me ayudes a hacer material para traer al cole cuando nos reencontremos. Crea un fresbee, una pelota de trapo y recorta un envase de cloro para poder inventar juegos juntos al volver al cole. Si se te ocurre otro elemento de juego genial. Te comparto fotos y un enlace para que puedas hacerlo y a...