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Mostrando las entradas de abril, 2020

¿POR QUÉ SE FESTEJA EL DÍA DEL ANIMAL?

Cálculos combinados 6°

Leé atentamente y planteá un solo cálculo para resolver. 1) La mamá de Agustina compró 4 tortas a $ 332 cada una y 6 botellas de 1 litro de gaseosa a $ 110 cada una. ¿ Cuánto gastó en la compra si le descontaron $ 100? 2) En un estacionamiento hay 310 autos y 43 motos. ¿ Cuántas ruedas hay en total? Para tener en cuenta al momento de resolver los cálculos combinados:  1- Usar paréntesis. 2- Jerarquizar las operaciones, esto significa que primero se deben resolver las multiplicaciones y divisiones. 3- Tener en cuenta que los signos + y. -  separan en términos que se deben ir resolviendo. 4- Es necesario si hubiera paréntesis resolver la o las operaciones que en él se encuentran. 5- Registrar todas las operaciones que se van realizando.

29 de abril - Día del animal (primer grado)

Familias, de parte de la seño Guillermina llegan estas actividades sobre el día del animal Mirar el video debajo para hacerlas. 1)Elijan 4 animalitos que les hayan gustado del video y los dibujan. 2)Tratan de escribir "solitos" sus nombres . 3)Escriban 2 cosas BUENAS que hay que hacer con los animalitos y 2 cosas MALAS que no hay que hacerles.

Autoevaluación 5°

Desafío para pensar y hacer solito.

Enumerando cajas 5°

Leé con atención el enunciado y los datos para luego comparar y contestar.

Para pensar incógnitas

Invasiones y expansión napoleónica

Realizá las distintas lecturas y luego respondé

Trabajo Práctico N°1

Fecha de entrega 1/5

3er grado - Repaso y nueva actividad

En esta oportunidad, grabé una mini clase de repaso sobre una canción que mandé antes. Aquí la grabación:  Mini clase repaso - Cuá Cuá Y sumo una nueva actividad, para usar el cuerpo, con una canción que todos conocemos. Las grabaciones aquí:  Percusión de la Cucaracha - 2 partes Espero que les guste.  Saludos, Profe Sergio.

Artística: para hacer con la familia

El arte en tiempos de virtualidad y aislamiento invita a jugar desde otro lado, no al simple hecho de ejecutar una acción a distancia, sino la de explorar el lado lúdico de la expresión artística, el lado curioso, el lado experimental, el lado más cercano: ya que el aula ahora es su casa, los compañeros son su familia, y los materiales de trabajo son todo lo que este al alcance... para ello voy a dejar un par de actividades que pueden ir realizando y compartiendo con su maestra; no olviden usar la imaginación e interarticular siempre entre todos. pd: no olviden tocar cada imagen para poderla ver más grande Actividad 1: -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*- Actividad 2:

Los sueños del sapo (audiolibro)

Llegó el fin de semana. Y desde la escuela quisiéramos compartir este cuento en formato audible. ¡Que lo disfruten! "Los sueños del sapo" - Javier Villafañe. Narradora: Liliana Gallardo. De la colección "Cuentos que viajan" disponible en Youtube. Propuesta de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.

Presidencia Mitre

Instrumentos musicales caseros

Hola familias.  Les dejo una lista de instrumentos que se pueden realizar con cosas que podemos encontrar en el hogar. Espero que cuando volvamos a la escuela, podamos utilizarlos. Mucha suerte y cuídense.

Presidencia Mitre, Sarmiento y Avellaneda

Voley

Buen dia. Soy Jesica, la profe de Edu. Fisica. Esta semana les comparto un video de Voley para que respondan las siguientes preguntas en su carpeta. Jugaremos a este deporte en la escuela asique traten de entenderlo. - ¿ Cual es el objetivo del voley? - ¿Cuantos jugadores tiene cada equipo? - ¿Como es la rotacion y cuando se realiza? - ¿ Cuantas veces puede tocar la pelota un equipo antes de pasarla al otro equipo? - ¿Un jugador puede tocarla dos veces seguidas? - ¿ Con que partes del cuerpo se puede tocar la pelota? - Dibuja la cancha con sus medidas.

Revolución Francesa

Virreinato y Revoluciones

Realizá con atención las distintas lecturas que a continuación se proponen y luego respondé. 1) Lectura: La sociedad en el Virreinato A) ¿ Cómo se describe a la sociedad colonial? B)¿ Qué significa el término 'étnico'? C) ¿ Cuántos grupos étnicos-sociales se identificaban en la sociedad del Virreinato? Describí a cada uno de ellos. 2) Lectura: Europa a fines del siglo XVII A) ¿ Cómo se aplicó a la industria el invento de James Watt? B) ¿ Qué cambios produjo la Revolución Industrial en las ciudades? 3) Lectura: La Revolución Francesa A) ¿ Qué significa que los Reyes tenían un poder absoluto, divino y hereditario? B) ¿ Quiénes ejercían la mayoría de los cargos de gobierno y qué beneficios obtenían? C) ¿ Por qué el pueblo tomó la cárcel de Bastilla? D) ¿ Qué cambios hubo en Francia a partir de la Revolución de 1789? E) ¿ Qué consecuencias tuvo la Revolución Francesa en otros países europeos y en las colonias americanas?

Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

2 de abril 1982 - 2020 (38vo aniversario) La Guerra de Malvinas o Falklands fue una guerra de diez semanas entre Argentina y Reino Unido más dos territorios de ultramar en el Atlántico Sur: las Islas Malvinas, Georgia del Sur y las Islas Sándwich del Sur. Comenzó el viernes 2 de abril de 1982, cuando Argentina invadió y ocupó las Islas Malvinas en su intento por establecer su soberanía. El conflicto duró 74 días y terminó con la rendición argentina el 14 de junio de 1982. En total murieron 649 militares argentinos. Por otra parte fue un episodio importante en la confrontación prolongada sobre la soberanía de  territorios. Argentina afirmó y sostiene hasta la actualidad que las Islas son argentinas. Luego de mucho tiempo las relaciones entre ambos países fueron restauradas siendo este suceso en el año 1989. Hasta nuestros días nuestro país continúa con el reclamo pacífico de la Soberanía de las Islas Malvinas. Hoy. como cada 2 de Abril recordamos a cada protagonista y h...
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2 de Abril - Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

Realizá la lectura de la siguiente poesía y luego con atención hacé las actividades en tu carpeta. 1) Escribí la poesía en tu carpeta. No olvides anotar al final de la escritura al autor. 2) Con respecto a la poesía, ¿ a quiénes denomina como inmortales el autor? 3) ¿ Qué sabés acerca de lo sucedido en la Guerra de Malvinas en 1982? Escribí lo que sepas, podés consultar con tu familia. 4) ¿ Qué significa el término inmortal? Podés buscar en el diccionario o en el Google. 5) El autor dice: ' pequeños soldados se hicieron gigantes´ ¿ Estás de acuerdo? ¿ Por qué?

2 de Abril - Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

Realizá las tres lecturas y con mucha atención respondé con oraciones completas en tu carpeta. 1) ¿ Qué significa que las Islas Malvinas son habitadas por especies endémicas? Recordándole que podés el término que no conozcas en el diccionario o Google. 2) Clasificá con un listado la fauna de las Islas Malvinas. 3) Seleccioná tres ejemplares la fauna de estas islas y armá con la información fichas informativas acerca de ellos. 4) Acerca de la fauna: ¿ Por qué no hay árboles? 5) ¿ Qué es el tussock? 6) ¿ Qué es la turba? ¿ Para qué se utiliza?